Enseignement supérieur
Apprendre par le projet
Pédagogie par projet en enseignement supérieur
Objectif pédagogique
Former les étudiants aux fondamentaux de la gestion de projet et de la conception de dispositifs, en les plaçant immédiatement en situation réelle.
Le module permet aux apprenants de :
- Adopter une démarche projet structurée.
- Identifier et analyser un besoin.
- Adopter des objectifs clairs pour le projet.
- Adopter et organiser un dispositif de formation ou un événement.
- Adopter un projet collectif dans la durée.
Le dispositif
Format
- Modules semestriels
- Pédagogie par projet
- Travail collectif tutoré sur 3 mois
- Principe
- Chaque notion méthodologique est immédiatement mobilisée dans le projet en cours, ce qui favorise l'appropriation et la mémorisation.
- Mission
- Piloter un projet de groupe de bout en bout, de l'idée initiale à la présentation finale : conception d'un dispositif de formation au semestre 3, organisation d'un événement au semestre 4.
Ce que le dispositif déclenche
Une véritable culture projet
Les étudiants découvrent concrètement les méthodes utilisées en entreprise : brainstorming, analyse SWOT, analyse de risques, planification, suivi des tâches et reporting.
Apprendre en faisant
Chaque notion méthodologique est immédiatement mobilisée dans le projet en cours, ce qui favorise l'appropriation et la mémorisation.
Développement des compétences collaboratives
Les projets impliquent coordination, prise de décision collective et gestion des contraintes réelles.
Autonomie et responsabilisation
Sur trois mois, les étudiants deviennent responsables de l'avancement de leur projet et des livrables associés.
Un premier contact avec les enjeux de transmission
La conception pédagogique et l'animation de formation développent chez les futurs ingénieurs la structuration d'un savoir et sa transmission efficace.