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OGHMA Learning

Changer les comportements professionnels grâce à la formation gamifiée

Des dispositifs gamifiés pour ancrer les pratiques sur le terrain.

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Accompagnement

Former ne suffit plus.

Dans de nombreuses organisations, les formations sont suivies, comprises, parfois appréciées. Elles transmettent des contenus, sensibilisent, informent. Pourtant, une fois les apprenants de retour dans leur environnement professionnel, les effets s'estompent et les comportements évoluent peu.

Les raisons sont connues :

  • Peu de mise en situation réelle

  • Des contenus déconnectés des dilemmes du terrain

  • Une place limitée laissée à l'expérimentation et à l'erreur

  • Un transfert insuffisant vers les pratiques quotidiennes

OGHMA Learning accompagne les organisations qui veulent aller plus loin : agir concrètement sur les comportements professionnels, avec des dispositifs gamifiés pensés pour le terrain, l'action et la prise de décision réelle.

Ce que nous faisons

Ce que nous faisons concrètement

OGHMA Learning intervient à trois niveaux complémentaires, toujours orientés vers l'impact réel sur le terrain.

  • Agir sur vos comportements

    Nous analysons les pratiques existantes et identifions les comportements professionnels à faire évoluer : décisions managériales, coopération, adoption du changement, responsabilisation.

    En savoir plus

  • Concevoir vos dispositifs de formation

    Nous concevons des dispositifs de formation sur mesure, gamifiés, expérientiels, hybrides, directement ancrés dans votre contexte et vos enjeux opérationnels.

    En savoir plus

  • Former vos équipes

    Nous transmettons notre approche aux professionnels de la formation afin de leur permettre de concevoir, déployer et faire évoluer des dispositifs à fort impact comportemental.

    En savoir plus
Ils nous font confiance

Témoignages clients

OGHMA Learning nous a accompagnés avec professionnalisme et créativité dans la conception de nos modules e-learning. Leur capacité à comprendre nos enjeux métiers et à proposer des dispositifs engageants a fait toute la différence pour nos équipes.

Marie Lefèvre

Responsable Formation, Groupe industriel CMS

conseil

Nos convictions

Les comportements professionnels ne changent pas par l’information seule. Ils évoluent par l’expérience, la prise de décision, la confrontation aux conséquences et le feedback. C’est précisément ce que permet la formation gamifiée lorsqu’elle est conçue comme un levier pédagogique exigeant, et non comme un simple outil d’animation.

Chez OGHMA Learning, le jeu est utilisé comme un simulateur de situations professionnelles : un espace sécurisé pour tester, se tromper, ajuster et apprendre à agir autrement.

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Notre approche

Chaque projet commence par un échange approfondi.

Avant de proposer une solution, nous cherchons à comprendre votre contexte, vos contraintes et les comportements que vous souhaitez réellement voir évoluer.

OGHMA Learning s'engage comme partenaire pédagogique, pas comme fournisseur de solutions standardisées.

Actualités

Dernières actualités

Conseils, méthodes et retours d’expérience pour penser, concevoir et déployer vos dispositifs de formation.

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Questions fréquentes

Vos questions, nos réponses

Tout ce qu'il faut savoir avant de lancer un dispositif gamifié sur le terrain.

Qu'est-ce que la ludo-pédagogie ?

La ludo-pédagogie désigne une approche pédagogique qui mobilise les ressorts du jeu au service de l'apprentissage. Elle peut prendre des formes variées, comme un jeu pédagogique, un serious game, une simulation ou un escape game pédagogique. Elle ne désigne donc pas un format unique, mais une manière de concevoir des situations d'apprentissage plus actives, plus engageantes et plus expérientielles.

Chez OGHMA Learning, la ludo-pédagogie n'est pas un habillage récréatif. C'est une façon de faire agir, décider, coopérer, expérimenter et mémoriser dans un cadre pédagogique structuré.

Quelle différence entre ludo-pédagogie et gamification ?

La ludo-pédagogie pense l'apprentissage à partir d'une logique d'action, d'expérimentation ou de mise en situation. La gamification consiste plutôt à ajouter à une activité des mécanismes issus du jeu, comme des points, des défis, des niveaux ou des badges.

La gamification peut enrichir un dispositif, mais elle n'est ni un synonyme de ludo-pédagogie ni une garantie de qualité pédagogique. Ajouter des mécaniques ludiques ne suffit pas à créer une véritable situation d'apprentissage.

OGHMA Learning conçoit-il des dispositifs sur mesure ?

Oui. OGHMA Learning conçoit des dispositifs pédagogiques sur mesure à partir d'un besoin métier, d'objectifs d'apprentissage, de contraintes opérationnelles et d'un contexte réel de déploiement.

Le sur-mesure permet d'éviter deux écueils fréquents : la formation générique qui ne colle pas au terrain, et le dispositif séduisant en apparence mais mal aligné sur le besoin réel. L'objectif n'est pas d'en faire plus, mais de construire plus juste.

Peut-on intégrer un jeu dans un parcours blended learning ?

Oui. Un dispositif ludique peut s'intégrer dans un parcours blended learning, c'est-à-dire une formation mixte combinant plusieurs modalités d'apprentissage, comme le digital, le présentiel, la classe virtuelle ou l'animation terrain.

Cette articulation est souvent plus efficace qu'un dispositif isolé, car elle permet de préparer les apprenants, de faire vivre une expérience, de la débriefer ensuite, puis de consolider les acquis dans la durée.

Une autre question ? Écrivez-nous.