Former vos équipes à concevoir des dispositifs de formation à impact

Changer durablement les pratiques ne repose pas uniquement sur des dispositifs bien conçus.

Cela suppose aussi que les équipes internes soient en capacité de penser, faire évoluer et déployer des formations réellement efficaces dans la durée.

OGHMA LEARNING forme les professionnels de la formation à concevoir des dispositifs pédagogiques orientés comportements, en leur transmettant une méthode, une posture et des outils éprouvés sur le terrain.

Découvrez nos formations

Pourquoi former vos équipes

De nombreuses organisations disposent d’équipes formation compétentes mais confrontées à des limites récurrentes : difficulté à concevoir des dispositifs engageants, faible transfert terrain, dépendance à des formats standardisés.

Former vos équipes permet de :

Gagner en autonomie dans la conception de dispositifs à impact,
Renforcer la cohérence entre stratégie de formation et pratiques réelles,
Pérenniser les effets des dispositifs dans le temps,
Installer une culture pédagogique orientée comportements.

À qui s’adressent ces formations

Les formations proposées par OGHMA Learning s’adressent principalement à des professionnels qui souhaitent dépasser la simple transmission de contenus et travailler sur l’impact réel de leurs dispositifs.

Elles s’adressent principalement à :

Responsables formation,
Ingénieurs pédagogiques,
Concepteurs e-learning,
Formateurs souhaitant faire évoluer leurs pratiques.

Ce que nous transmettons

Nous transmettons une approche globale, articulée autour de trois dimensions complémentaires :

Une posture pédagogique orientée action

Une posture pédagogique orientée action, qui place les comportements et la prise de décision au centre de la conception.

Une méthode structurée

Une méthode structurée pour analyser les situations professionnelles, définir des objectifs comportementaux et concevoir des expériences d’apprentissage pertinentes.

Un usage stratégique du jeu et de la gamification

Un usage stratégique du jeu et de la gamification, utilisée comme levier d’expérimentation, de feedback et d’ancrage.

Questions fréquentes

Tout ce qu’il faut savoir avant de lancer un dispositif gamifié sur le terrain.

À qui s'adressent les formations OGHMA Learning ?

Les formations OGHMA Learning s'adressent principalement aux responsables formation, ingénieurs pédagogiques, concepteurs e-learning, formateurs et plus largement aux professionnels qui souhaitent faire évoluer leurs pratiques de conception. Elles visent des équipes qui ne veulent plus seulement produire des contenus, mais concevoir des dispositifs capables de transformer réellement les pratiques professionnelles.

Que transmet OGHMA Learning dans ces formations ?

OGHMA Learning transmet une approche complète articulée autour de trois dimensions : une posture pédagogique orientée action, une méthode structurée pour analyser les situations et définir des objectifs comportementaux, et un usage stratégique du jeu et de la gamification comme leviers d'expérimentation, de feedback et d'ancrage. L'objectif n'est pas seulement d'apprendre des outils, mais de changer la manière de penser les dispositifs.

Pourquoi former ses équipes plutôt que sous-traiter uniquement la conception ?

Former ses équipes permet de gagner en autonomie, de renforcer la cohérence entre stratégie de formation et pratiques réelles, de pérenniser les effets dans le temps et d'installer une culture pédagogique plus exigeante. La sous-traitance peut rester pertinente sur certains projets, mais la montée en compétences internes permet de mieux piloter, faire évoluer et déployer les dispositifs dans la durée.

Le jeu est-il présenté comme une méthode systématique ?

Non. OGHMA Learning ne transmet pas une recette unique ni une injonction à tout rendre ludique. Le jeu est présenté comme un levier possible, utile dans certains cas, à condition d'être aligné avec un objectif pédagogique clair. La formation porte d'abord sur la conception de dispositifs à impact. Le jeu et la gamification sont traités comme des moyens au service de cette exigence, pas comme une fin en soi.

Quel bénéfice concret une organisation peut-elle attendre de cette montée en compétences ?

Une organisation peut attendre des équipes plus autonomes, capables de concevoir des dispositifs plus cohérents, plus engageants et mieux reliés aux pratiques de terrain. Elle peut aussi espérer un meilleur pilotage des projets, une meilleure qualité de cadrage et une utilisation plus pertinente des formats. À terme, c'est une culture pédagogique orientée impact plutôt que production de contenus qui peut s'installer.

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