OFB, PatriNat, Association Noé
Sur les traces de Flora
Jeu d'enquête en pleine nature sur la biodiversité
Objectif pédagogique
Sensibiliser petits et grands à la biodiversité par une enquête de terrain qui transforme l'observation naturaliste en expérience mémorable.
Le module permet aux apprenants de :
- Identifier le vivant de proximité et les composantes d'un écosystème.
- Comprendre les interactions entre espèces et milieux à travers une démarche d'enquête.
- Adopter des réflexes d'observation et une curiosité scientifique directement mobilisables.
- Identifier les sciences participatives comme forme concrète de contribution citoyenne.
Le dispositif
Format
- Jeu d'enquête en pleine nature
- Tout public
- Utilisable en autonomie
- Déployable dans tout environnement naturel
- Principe
- Le scénario suit Flora, une exploratrice disparue. Les joueurs avancent en observant, reliant et interprétant des indices disséminés dans l'environnement réel. Une enquête adaptable à des milieux naturels variés, pensée pour le scolaire comme pour le grand public.
- Mission
- Suivre les traces de Flora, décrypter ses découvertes et reconstituer son parcours par l'observation et la réflexion collective.
Ce que le dispositif déclenche
Engagement par la narration
La disparition de Flora donne un cap immédiat. Chaque indice observé devient une étape d'enquête plutôt qu'un exercice scolaire.
Éveil du regard naturaliste
Le jeu apprend à ralentir, comparer et relier ce qui est vu. Les participants remarquent des détails laissés de côté dans une sortie classique.
Appropriation des sciences participatives
Observer, nommer et documenter le vivant prend une utilité concrète et accessible.
Adaptabilité du dispositif
Le scénario se déploie dans des environnements naturels différents tout en gardant une expérience cohérente.
Mémorisation par l'expérience
Déplacement, observation et résolution d'indices s'enchaînent et ancrent les notions durablement.