AFD (Agence Française de Développement)
Économie symbiotique
MOOC incarné sur la transition économique et les modèles régénératifs
Objectif pédagogique
Amener les apprenants à se projeter comme acteurs d'une transformation économique viable, durable et socialement renforcée.
Le module permet aux apprenants de :
- Comprendre les limites du modèle économique extractif et comment il fragilise les écosystèmes naturels et sociaux.
- Identifier les principes fondateurs de l'économie symbiotique : coopération avec le vivant, mutualisation des ressources, logiques de communs.
- Identifier des modèles et pratiques concrets : agroécologie, fablabs, tiers-lieux, coopératives, habitat collectif, épiceries solidaires.
- Situer les enjeux systémiques par rapport aux leviers d'action à leur échelle, institutionnelle ou individuelle.
- Adopter une posture d'acteur d'une transformation économique viable et durable.
Le dispositif
Format
- MOOC incarné
- Parcours structuré
- Interviews d'acteurs de terrain
- Accessible aux publics institutionnels et individuels
- Principe
- Le parcours repose sur une mise en récit progressive qui donne à voir des femmes et des hommes expérimentant d'autres façons de produire, coopérer et habiter le monde. OGHMA Learning a assuré la co-construction pédagogique, l'intégration technique sous Articulate Storyline et l'UX design. En partenariat avec La Jolie Prod.
- Mission
- Comprendre ce que signifie travailler avec le vivant plutôt que contre lui, saisir pourquoi cette approche est nécessaire et viable, et identifier comment y contribuer.
Ce que le dispositif déclenche
Décentrement du regard économique
En donnant à voir le modèle extractif comme un choix historique et non une fatalité, le parcours ouvre un espace mental pour penser autrement.
Incarnation des possibles
Les interviews d'acteurs de terrain transforment des concepts abstraits en expériences humaines concrètes et situées.
Double adresse, institutions et individus
Le parcours parle aux décideurs à grande échelle comme à ceux qui agissent à l'échelle de leur quartier. Chaque apprenant identifie son levier propre.
Compréhension systémique sans technicité excessive
Le dispositif rend accessible une pensée complexe grâce à l'ancrage narratif et à la diversité des témoignages.
Passage de la prise de conscience à l'envie d'agir
La progression accompagne l'apprenant jusqu'à la projection dans un rôle actif, concret et situé.